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          我们的课程

          最后更新日期:2020年12月8日

          课程是中央对我们作为学校发展的良性年轻人谁能够兴旺发达,履行上帝赋予他们的潜力任务。基督托换一切的教导我们做的。我们的课程涵盖了机会之内和之外的教室,并促进实现全民。核心主题是中央年7月至11,但我们让尽可能多的学生选择成为可能。

          目前我们的课程正在审查中。我们要确保我们继续满足快速变化的世界我们的所有学习者的需求。我们现正检讨什么是在课堂讲授,我们做了教室准备我们的年轻人以外什么在学校和他们的生活超越成功。

          一旦审核完毕,我们将在这里我们的课程的发布细节。


          学校具体目标是:

          • 教罗马天主教的信仰,教义和实践

          • 鼓励道德价值观和信仰其他宗教,种族和文化宽容尊重

          • 给成绩的满意度,以所有学生和发展职业感

          • 鼓励高标准的工作,灵巧的外形和认识健康的生活方式的

          • 制定有效的和富有想象力的使用语言

          • 提供数学,科学和技术知识和技能

          • 教现今社会如何发展,国家如何实现它的生活水平,其中国家依赖于彼此的方式,包括英国的价值观

          • 教一下人类的成就,并鼓励审美和环保意识

          • 鼓励开放的胸襟和理性的讨论

          • 提供艺术创意的机会

          • 培养独立学习和研究技巧

          • 促进生长的心态学习方法

          我们的课程基础上教导的技能和知识,我们的 合作伙伴小学.


          联系信息

          如果您想获得有关课程的更多信息,请与MR d sinnett,通过副校长 admin@stmarysmenston.org


          关键阶段3(年7和8)

          今年7:每2周的周期数的每小时教训

          Y7英语数学科学体育宗教教育太平洋夏令时艺术设计 T李有成戏剧法国地理历史56631722533计算机科学音乐223

          的每2周的周期表每小时教训号

          今年8:每2周的周期数的每小时教训

          Y8英语数学科学体育宗教教育太平洋夏令时艺术设计 T李有成戏剧法国地理历史57631622533计算机科学音乐德国(介绍)西班牙(介绍)22322

          的每2周的周期表每小时教训号

          在多年的7和8的课程的目的是利益和激励学生在广泛的科目。它建立在什么上小学已经实现,同时为GCSE课程的基础,当选择在今年8月底被选中。

          有七种形式,每年:四北侧,三个在南侧。在年7和8,大多数受试者被教导在混合能力表单组。 

          数学与在北部五组和四个南侧设置上一年的每一侧在今年7。这使学生实现从他们各自的出发点进展迅速。

          在今年7所有学生学习法语。在今年8名大多数学生继续与法国,而德语或西班牙语讲授作为第二现代外语约年级组的三分之二。学生的数量很少提供识字支持来代替。

          所有学生都给出他们以前达到和基准测试的基础上,GCSE目标等级。实现这一目标的进展情况进行跟踪和干预鉴定。可能的干预,以支持学习包括:

          • 针对一个对一小群的识字和算术支持助教

          • 读团结 - 我们的配对阅读导师计划

          • 培育支持和指导从所述轮毂

          • 异地变通规定

          • 个性化的时间表

          • 通过表单组田园支持

          • 田园介入/辅导

          ST。玛丽的文凭

          今年我们已经推出了 ST。玛丽的文凭 在今年7一所新学校的第一年,是一个旅程的开始,以及酷似朝圣的第一步,下面的圣母玛利亚,我们学校的赞助人的例子。

          文凭的目的是认识上对发展的良性字符旅程的步骤,以及我们的天主教信仰,并呼吁认识的不断深化服务。文凭奖励了广泛的学习任务的完成,在课堂上所发生的,而且发生以外领袖的任务。在总共40个任务需要完成,之后学生可与黄金标准的任务挑战自我。

          我们一年12名学生支持今年7学生,并帮助和指导他们自己的形式导师。我们庆祝的文凭庆典晚上在今年成功在七月。

           

          关键阶段4(年9,10和11)

          我们的学生遵循学习的普通中等教育证书,并在今年11月底采取技术资格的三年计划。

          我们提供三种途径,所有这些功能英语,数学,宗教教育与科学的必修。所有的学生也有3小时体育教育在为期两周的周期。

          大多数学生按照 ebacc途径,其特点是现代外语和人文学科旁边另外两个选修科目。我们的 掌握通路 重点是促进识字和算术的掌握,沿着三个可选科目。对于少数学生的特别学习需要 定制的途径 提供可选的主题和中心支持的个体组合。

           

          今年9:每2周的周期数的每小时教训

          Y9英语数学科学体育宗教教育太平洋夏令时选择方框 A选项块b选项C座选项块d5693165555

          的每2周的周期表每小时教训号

          广泛的课程是由除核心为学生提供了四种可选科目维持。在今年9这些选修科目必须每两周五节课,让他们尽可能多深入地进行研究英寸科学有九个小时,使三个理科在详细研究。我们的目标是把重点放在关键的知识和技能,这将形成每年10和11的目标设定了坚实的基础是基于GCSE成绩和工作的主要部分将越来越多地使用GCSE的标准进行评估。

          10年和11:数量每2个为一周期每小时教训

          英语 数学 科学 体育 宗教教育 太平洋夏令时 选项块 选项块b 选项C座 选项块d 5 8 9 3 1 9 4 4 4 4

          的每2周的周期表每小时教训号

          在去年10和11,英语提高到九个数学增加到每两星期八个教训。这是反映识字和算术的新的线性GCSE课程的挑战和5级的好关措施的重要性。

          还有定制的途径,我们提供了少数学生对他们来说,传统的报价可能不适合的另类教育。这可能是在10年开始的大学课程,量身定制提供或一个一对一的支持。其目的是确保核心识字和算术技能的成功。

          支持定制的需求。除了高品质的,包容性的教学,从今年9至到11年进一步干预措施包括:

          • 基于主体的插入式会议

          • 从轮毂各个支撑

          • 田园和学习导师的支持

          • 自信指导

          • 机会从一些选择退出专注于核心科目


          柱16(第pk10手机app形式 - 年12和13)

          我们的后16课程在第pk10手机app形式是基于3级课程,主要是与一些应用的一般课程的水平。基于5个GCSE考试在4级或以上的入学要求,我们的途径成功节目的选择包括多条航线,为学生实现的,无论其GCSE的个人资料。重点是准备我们的学生参加他们的下一个步骤,在教育,就业,实习或培训的18岁。

          每个学生被登记在其上做了如下的元素了16-19学习计划:

          • 核心宗旨:大多数学生选择三个选项(尽管对于一些途径可能被推荐更多或更少的科目),每两个星期教每个主题9小时

          • 英语和数学学费,如果学生没有在GCSE取得了4级

          • 承接工作经验安置的机会

          • 无资质活动,发展学生的个性;这包括课程和宗教教育主题日,时间与导师专注于学习技巧和后期18路,和各种各样的丰富机会

          扩展项目资格(EPQ),值得半的水平,也可以作为一种选择。

          我们制定具有挑战性的基于在GCSE之前实现的目标,并提供一系列不同的干预措施,并为学生谁不上轨道,包括辅导,学科辅导和监督研究的支持。

          请参阅 ST。玛丽的pk10手机app途径成功图

           

          目的地

          我们的课程满足学生的需求。我们搬进我们的第pk10手机app形式,其余的2019年的11名学生中超过60%的学生进入FE,学徒和就业。我们是我们的啃老族极低的数字感到自豪。

          在去年13月底,大多数学生进入大学,68%的移动到高等教育课程(2019)。今年(2019)也看到了学生迁入就业机会和更高学徒的19%,在今年13月底。

          了解我们今年目标的进一步细节13名学生请访问 在我们的网站进步和目的地页面


          进展情况和评估

          在ST的进展情况和评估的全部细节。玛丽的,包括主题进度计划,请访问 进步和我们网站的评估组.



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